Alzheimer l’arte della demenza
Centro Educazione Permanente - sezione musica – Assisi Corso Quadriennale di  Musicoterapia

Tesi Giacomo Downie  Relatore Maurizio Spaccazocchi
INDICE
Introduzione: Demenza e Genialitΰ    ……………………………… 4
CAPITOLO 1 demence    ……………………………………………… 8
         1.1. !ALZHEIMER!        ……………………………………………… 9
                   1.1.1. (in)Definizione della malattia      ………………… 10
                   1.1.2. Le fasi          …………………………………………….. 13
                   1.1.3. Come si diagnostica        …………………………….. 17
                   1.1.4. La (s)valutazione    …………………………….. 20
         1.2. Le proposte poste    …………………………………….. 23
                   1.2.1. Il nucleo Alzheimer          …………………………….. 24
                   1.2.2. La contenzione      …………………………….. 27
                   1.2.3. Orientamento alla realtΰ   …………………….. 29
                   1.2.4. La “protesi dell’amore”    …………………….. 31
                   1.2.5. “Il metodo Validation”    …………………….. 32
         1.3. Cura come comunicazione …………………………….. 35
                   1.3.1. Wandering     …………………………………….. 37
                   1.3.2. Fonosimbolismo    …………………………….. 43
         1.4. Demenza in musica  …………………………………….. 44
                   1.4.1. Utilitΰ della genialitΰ         …………………………….. 50
 
CAPITOLO 2 L’esperienza               …………………………………….. 51
         2.1 Il musicoterapista      …………………………………….. 51
         2.2 Il contesto       …………………………………………….. 56
                   2.2.1. 12 anni al “Gignoro”       …………………………….. 59
                   2.2.2. I progetti individuali        …………………………….. 61
 
CAPITOLO 3  Profili e percorsi        …………………………………….. 63
         3.1. Camion e tamburi    …………………………………….. 63
                   3.1.1. Osservazioni         …………………………………….. 67
                   3.1.2. Percorso terapeutico        …………………………….. 77
         3.2. L’entomologo che entrς nel mondo degli insetti       ……. 87
         3.3.  Lascia ch’io pianga: Il lamento di Andreina.    ……………. 90
                   3.3.1. Suoni e musica nell’assistenza di base  ……. 92
        
         3.4. “Robert le diable”     …………………………………….. 94
         3.5. P.P.P.Pasquina  …………………………………………… 100
         3.6. Tina, “il grido universale”   …………………………… 103
         3.7. “La Matusalemme liberata”          …………………………… 106
                   3.7.1. Liberiamo tutto lo Strauss che θ in noi         …… 113
 
CAPITOLO 4  Il modello        …………………………………………… 124
         4.1. Identitΰ Musicali                …………………………………… 126
         4.2. L’attacco                  …………………………………………… 131
                   4.2.1. L’approccio con la persona disorientata ……….. 131
         4.3. Il “setting itinerante”         ………………………………….   133
                   4.3.1. Il carrello della musica      ………….………   135
         4.4. Le occasioni   …………………………………………… 136
         4.5. Tecniche e repertori  …………………………………… 137
                   4.5.1. Il canto                 …………………………………… 137
                   4.5.2. Suoni e movimenti …………………………… 141
         4.6.Verifica  …………………………………………………… 142
         4.7. Continuitΰ      …………………………………..……….  143
                   4.7.1. Cosa mettere in circolo    ………….……….. 145
                   4.7.2. Musicoterapia e organizzazione ……….….. 146
 
Conclusioni: suoni, musiche e malattia per una riqualificazione
                   dei servizi per anziani      ………………………….... 148
 
Riferimenti bibliografici   …………………………………… ……….150

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